为什么今天的大学需要全球机构吗

在全球范围内,大学COVID-19健康危机应对的也面临着一个潜在的金融危机导致国际学生的损失,其中许多机构已经开始依赖于作为一个重要的资金来源。在英国高等教育,五分之一的学生——约500000 2017 - 2018都是跨国企业。这个大学有巨大的经济效益和经济。在英国更高的费用,国际学生支付学费,生活费用,和其他支出,净经济每年£200亿的影响,根据高等教育政策研究所。,国际学生对美国经济贡献了450亿美元2018年,据美国商务部。

大学和学校已经关闭暂时抑制COVID-19的传播,机构首脑和其他教育领导人不得不迅速创新,切换到在线学习,许多学生不确定他们是否会毕业。连同Brexit,这些影响可能很可能意味着将会有一个下降在未来四到五年的国际学生的数量。

大学如何减轻这种潜在的资产负债表衰退,资金,和商业模式?答案是跨国教育。根据英国文化协会跨国教育(转)的意思“为学生提供学习外国资格没有离开自己的国家,”这意味着教育项目和提供者可以跨越国家和区域边界。

成功的经济不确定性,大学需要分支在母国之外,成为全球机构。使他们的教育可用于更广泛的群体在世界各地通过跨境活动像转将有助于高等教育机构登记和发展员工和扩大他们的校园。

有几种类型的跨国教育可以分为两种主要的方法:独立和协作。独立转占任何特许经营,国际分校项目。合作项目,合作或联合大学,涉及两个机构——一个地方和一个外国——共同开发该项目。

不仅大学和学生受益于这样的事业,但他们各自的国家。这个过程导致知识的进步,精益求精,不断深化和经济的发展。美圆可以让发展中国家促进社区的特殊人才跨一组广泛的行业和企业,导致持续的经济增长。

在过去的一年里,我们一直在调查和了解市场,风险和机会的机构,帮助他们提供全球转。我们的网络使我们链接,创建全球成功的合作机构。

这里有四个实际问题对大学成功建立和提供转:

社区和城市的重要引擎,机构将需要两倍与工业和社会互利合作。找到一个可靠的伙伴机构,共同研究计划是建立一个成功的转的关键。

混合学习是变得越来越普遍,随着机构结合物理环境与远程教育学习,通常在一个当地合作伙伴的支持下。校园平衡虚拟面对面教学,混合学习需要课堂设计支持的学生——面对面和在线。为教室配备视频捕捉功能,扩展功能的虚拟学习平台,这些平台和集成的空间安排补充面对面的学习。

大学需要了解国家内的监管环境操作,包括全国互联网防火墙等约束。转移到远程,跨国学习、甚至更确保本地网络质量的关键;获取网络学习资源和虚拟学习环境;和无处不在的技术,比如摄像头,麦克风,并显示。学校将需要确定如何装备自己长期采用新的虚拟工具。物理和数字基础设施、人员和空间需要可以通知情景规划。

创建一个真正的归属感需要每一个成功的大学。这可以通过理解和应对当地的环境和设计空间,感觉熟悉又创新。大学需要文化和社会应对举办国家和理解社会习俗和期望。Placemaking和构建社区在虚拟世界将未来情景的关键,在虚拟培养一种归属感,物理,和混合动力的相互作用。开云体育网上投注学校需要理解哪些虚拟平台最适合他们的社区,任务和资源,然后利用这些平台来加强校园地方和社区的经验。

在一次国际学生在高需求和转移到远程学习是可能会继续,现在是时候为高等教育机构扩大其达成新的全球观众。跨国教育可以帮助大学多元化产品和减轻潜在破坏可能影响教育领域在这大流行。

媒体调查、电子邮件。