教育如何构建一个乐观、公平的未来开云体育网上投注

危机激发创造性地解决问题。教育界实时应对了大流行，以创新和灵活的速度应对了一夜之间将整个学区和校园在线化的战术挑战。然而，在这一过程中，系统性的不平等和不平等加剧了。从本质上讲，在家学习不仅依赖于技术和Wi-Fi，还依赖于物理空间、家庭支持和情感带宽。虽然大流行对每个学生都构成了挑战，但它对黑人和棕色人种社区的学生构成了不成比例的挑战。

在短期内，至关重要的是，每个机构都要着眼于其不断发展的实践，明确专注于创造学习空间，无论是物理的还是虚拟的，都要赋予每个学习者能力。学校和机构正在不同程度上引导秋季回归的战略，开发出无限多的场景，这些场景独特地适合他们的位置、资源、社会经济景观、基础设施和使命。虽然高等教育侧重于类似于城市公共卫生战略的综合方法，但K-12教育的主要重点是与父母社区建立信任，即他们可以为孩子提供安全的环境。我们最近的博客文章，“6返校的注意事项，强调了几种可以根据每所学校和机构的具体情况进行校准的方法和工具。

父母、学生、教育工作者、管理人员或立法者都不会忽视的是，大流行的长期影响这一更广泛的存在问题。我们怎样才能把我们在这段时间学到的东西传授给我们的学校、学院和大学，最终塑造更健康、更智慧、更公平的社区?在令人心碎和不便的全球形势下，教育有一个难得的机会以指数方式向前发展。

哥伦比亚大学的Scott Galloway说他最近提出，这种流行病不是变革的推动者，而是解决教育方面一些基本问题的助推器，与我们合作的许多机构都同意这一观点。我们最近发布了一套返校战略，不仅解决了近期的策略，还对建立乐观未来的长期创新进行了推测。开云体育网上投注

十多年来，我们的研究一直专注于推动教育未来的趋势，而疫情的影响只是放大了我们的研究结果。开云体育信誉开云体育网上投注我们发现的核心原则是学习的未来是开云体育网上投注系统教学，这意味着对学习者、教育者的角色以及我们所设计的环境的重大重新定位。我们发现，学习结果不再是那么规定性的，学习者的路径可能有许多通往成功的路径。正如我们的联合首席执行官安迪·科恩在2020年强调的那样可以虚拟论坛的学校在美国，我们当前的健康、社会和经济危机进一步放大了这些趋势。开云体育信誉

以下是适应未来学习空间的六个策略:开云体育网上投注

大流行以及最近几周的种族正义抗议活动，使教育的多样性、公平、包容和机会问题成为人们关注的焦点。面对当前的事件和问题，学校和机构的公开云体育网上投注平未来将是学生、教师和工作人员关注的焦点，机构将不得不以意图和真实性做出回应。当务之急是关注超越教育机构的问题，直接解决造成种族成就差距的种族隔离和制度性种族主义等因素。

由于资金不稳定和招生人数不确定，机构和学校面临不同程度的流动性和现金流，朝着客观决策、资源优先级和公平的努力只会越来越强。随着教育寻求重新确定优先级并加倍执行使命——以及那些为多样性、公平、包容和获取等问题带来最高价值的领域——我们将看到规范在教学、操作和体验方面面临挑战。每个地方都讲述着一个关于归属感的故事教育革新的时机已经成熟，可以为所有社区和人民创造一种归属感。

在大流行之前，采用替代技术和教学方法的步伐缓慢。世界各地的学校和大学几乎在一夜之间就必须立即转向虚拟学习，这给了我们一个开明的视角。现在，学校比以往任何时候都更需要找到新的方法来满足每个学习者的需求。这种对更投入学习的需求将加速出现新的数字平台，让学生更好地制定自己的学习地图和未来。开云体育网上投注

例如，南加州的达芬奇连接特许学校自2011年以来一直为从TK年级到大学的学生提供混合学习选择。每个项目结合了校园和远程教学，使用现实世界和社会情感学习。该课程结合了混合学习、现实世界学习和社会情感学习，以“看到并服务于整个学生”。

斯科特·加洛韦预测，随着大学应对大流行的间接财务影响，在线学习和数字平台只会继续扩大。对学生体验的关注将加倍强调虚拟空间和物理空间之间的相互作用。但解决远程学习中的不平等问题也至关重要，例如对技术的不同获取，以确保所有学习者都能访问数字和物理教室环境。

为了帮助理解环境如何在长期内平衡虚拟空间和物理空间，Gensler发起了在家学习调查，比较了教室内外空间对学习的影响。开云体育全站登录平台入口（以了解更多。)尽管社交媒体在千禧一代和Z世代学生中很流行，但我们的初步调查结果表明，数字平台并没有起到作用。学生们报告说，在家学习时，他们与他人的联系以及与所学知识的联系明显减少。此外，尽管教育工作者和学生都表示，在这种远离校园的快速转变中，所有的学习模式都受到了影响，但学生们一致认为，这种转变对学习的影响比教育工作者更可怕。

十年前，在线学习让人们对实体校园的必要性产生了质疑，并引发了许多关于校园是否将不复存在的猜测。虽然对一些学生和某些类型的课程材料来说，向虚拟学习的过渡已经被证明是成功的，但实践学习、软技能、与同学和课程材料的联系都很难转化为在家学习。许多学校和机构认为，疫情实际上提升了人际交往的重要性，进一步强调了场所和社区作为核心价值主张的重要性。

作为校园体验的核心，场所和社区的增值将在后大流行的世界中不断发展。让学生在今年秋季和春季学期返校的近期解决方案可以作为一个试验场。正如学习环境将采用混合解决方案来学习一样，学生生活、餐饮、住房和娱乐也将采用混合解决方案，因为他们寻求产生文化和社区。随着推动学生体验的校园元素越来越多地将数字平台与物理空间结合起来，校园也将重新调整校园活动的优先级，以“最高和最佳”地利用社交和互动空间。

近十年来，我们目睹了一种创新文化的兴起——无论是在课堂内外。这种超越藩篱的紧迫性已经改变了各部门在学术和行政上解决问题的方式，而大流行只是加剧了这一趋势。

在下达隔离令后的几天里，各大学组建了由高级领导层支持的核心规划团队，跨越学科界限，为近期和近期计划制定全面解决方案。解决大流行病带来的挑战的能力将培养持久的跨学科思维。

随着院系和学科越来越多地建立这些新的联系，校园将发展增强的技术和服务基础设施。此外，新的职业道路将继续出现在这种需要以未知的方式进行合作。支持基于问题的学习的持续需求，无论是面对面的还是虚拟的，都将推动空间优先事项。为了支持学生的综合思维过程，激发学生的内在动力，我们设计的空间必须继续提供一定程度的多样性、多模式和灵活性．

我们在大流行前看到的人才库向适销性和适应性技能的重新定位只会加速。我们今天所经历的前所未有的不确定性和失业率将在所有职业水平的人们中推动适应能力和成长心态的新趋势。开云体育信誉虽然证书仍将受到重视，但学生如何获得这些关键的教育水平将促使学校和机构更直接地将课程与公司所需的技能组合联系起来。

“劳动力发展”不再局限于以行业为基础的培训，并将继续模糊专业和职业之间的界限。大流行后出现的技术和制造业的新创新将拓展典型大学经历之外的替代途径。机构，例如社区学院在雇主寻求培养更多样化的人才渠道以满足当前劳动力需求的过程中，这些公司将发挥关键作用。此外，大流行迫使那些依赖实践学习的学科(医学、艺术、建筑等)寻找短期变通办法。随着技术的发展，需要具备增强现实和虚拟现实素养的长期解决方案将作为面对面指导的补充。学校和机构可以利用这一时刻探索课堂之外的实践和探索性学习的新意义。

通过与当地企业、政府和社区的合作关系，校园之外的联系使学习产生共鸣。在新冠肺炎大流行期间，这种联系对学校的运作至关重要，在某些情况下，对学校的生存至关重要。随着公共和公民实体在工业、技术和教育之间形成新的联盟，作为重新开放的一种方式，想象一下，如果这些联盟继续在一起解决未来的问题，会发生什么。

居家隔离令迫使我们尝试工作日和学习日之间的关系。随着公司计划的发展回到办公室在美国，人们认识到这些计划与重返学校的计划是齐头并进的。尽管困难重重，但这种转变促使我们重新评估与工作日相关的学习日、周、年。

在我们考虑教育作为社区和城市引擎的作用时，公共和私营部门有机会合作，在工作和教育之间建立新的协同效应，共同努力，帮助社区繁荣发展。

预测大流行后世界的未来可以说是开云体育网上投注徒劳的，但我们可以共同创造乐观前进的可能性。这场大流行引起了人们对围绕公平和设计多种成功路径的挑战的关注，这些挑战是教育和我们的社区历来难以克服的。我们不能把目光移开。利用我们从这一经验中学到的东西只会带来积极的结果。教育就是为这一时刻而生的，它拥有所有合适的资源和人才——思考者、变革者、好奇的头脑和热情的倡导者——来设计未来。

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